大学で３年生と話していたら，第２課題の敷地は「長者ヶ崎」だという．長者ヶ崎か…懐かしい．三浦半島にある長者ヶ崎は，ある時期まで日大生定番の敷地だった．

約２０年前，我々の長者ヶ崎は「セミナーハウス」だった．その課題を今でも大切に保管してある．私にとって特別な課題だったからだ．３年生のこの課題で，私ははじめて本気で課題とそのプレゼンテーションに向き合ったような気がする．

表現という部分で言えば，これはすべてフィルムトレペという特殊なトレーシングペーパーにインキングとエアブラシによって仕上げている．フィルムに図面を描くことによって，下の図面が透けて見える．その効果を狙って，１階平面図の上に２階平面図を重ね，断面図の上にファサードとしての立面図を重ね，すべてを連続したストーリーの中で語れるように図面を構成した．

この課題ではじめて「S」（A評価の上）という評価をもらった．Sというのは当時はなかなかもらえない評価だった．また辛口の当時講師（現在は教授）だった本杉先生や，TA（現在は准教授）だった佐藤慎也さんなどからも褒めてもらった（本人は覚えていないかもしれないけれど）というのが，当時の自分にはとても嬉しくて自信になったのを覚えている．

だから学生課題はこの長者ヶ崎が原点．ただ作風を見ると，当時の時代性がとてもよく出ている．まだポストモダンの余韻が漂っていた頃で，伊東豊雄さんや長谷川逸子さんなど，パンチングメタルでヒラヒラした造形が流行っていた時代だ．

これを後に内藤廣さんの事務所に面接で持っていったら，結構キツいカウンターパンチをもらった（内藤さんは当時こうしたヒラヒラしたのが許せなかったらしい）．でも内藤さんにはもう一つ持っていった和紙に描いた鉛筆のドローイングをずいぶん褒めてもらった．（結局この年に入所したのは，現在も活躍する建築家の田井幹夫さん）

もちろん学生課題は単なる通過点．過去のアルバムを懐かしく眺める趣味は私にはないけれど，この課題をはじめとした２，３の作品は今でも思い入れが深い．パソコンもなかった時代だからすべて手描きで，データで残すというわけにもいかない．そこが愛着が残る所以にもなっているのだろう．
図面の隅に残る本杉先生手描きのコメントは，今でも大切な宝物だ．